2024年9月20日下午，學院基礎部在學校綜合樓315會議室召開“計算機基礎課程思政教育暨《人工智能導論》MOOC建設研讨會”，會議由姚怡老師主持。老師們圍繞課程思政與《人工智能導論》慕課建設，分享了各自的見解與實踐經驗。

【科學精神與愛國情懷：勞眷老師的圓周率計算之橋】 勞眷老師以圓周率的計算為線索，巧妙地将科學精神與愛國情懷融入編程教學。通過深入挖掘中國古代數學家祖沖之的卓越貢獻，激發學生的民族自豪感，倡導嚴謹的科學态度與探索精神，讓每一名學生都能在學習的道路上，邁出堅實的每一步。

【個人與集體：王麗老師的模塊化編程視角】 王麗老師的分享，将模塊化編程與思政教育緊密相連，闡述了個人與集體的和諧共生。她通過生動的類比，将函數模塊的協作精神延伸至社會結構，強調了個人成長與集體滋養的相互依存，展現了思政元素在教學中的藝術性與實用性。

【AI導論MOOC：陳燕老師的創新之路】 陳燕老師則聚焦于“人工智能導論MOOC”的開題展望。她不僅強調了AI在社會中的重要地位，還詳細闡述了課程内容、資源與方法，以及其對培養創新思維和實踐能力的意義。她的分享，為與會者描繪了一幅充滿前景的教育圖景。

【大模型實踐：覃希老師的前沿探索】 覃希老師的分享，聚焦在人工智能大模型的實踐與挑戰。她不僅介紹了大模型的概覽，更通過具體案例展示了其在自然語言處理、計算機視覺等領域的應用與突破，深入剖析了訓練過程的挑戰與應對策略。

此次研讨會主要探讨了在教學過程中如何将思政元素引入的實力和效果，也顯現出在将要開展的AI通識課的教學建設中的創新能力，鼓舞每一位基礎部老師上好全校《大學計算機》和《人工智能導論》通識課的決心，為學院和學校教學改革與創新注入新的活力。